Gurkerl zum Frühstück

Seit kurzem lese ich mehrer Bücher mit gesammelten Kolumnen von Max Goldt. Bei einer musste ich stark an meine eigene Schulzeit zurückdenken und viele Parallelen erkennen. Stwichwort war: Das Sprachlabor.
Obwohl uns sicher viele Jahr trennen, hab ich zum Thema Sprachlabor das gleiche erleben dürfen. Diesen mysteriösen Raum, den man in der fünften Klasse noch nicht betreten durfte, weil man ja noch zu jung für die Technik war…und was einem damals noch keiner sagte, einfach nur zu klein für die Standard-Kopfhörer. Später durften wir dann man da rein und endlich lüftete sich das Geheimnis, um diesen so hochentwickelten Lern-Raum. Weiße lange Tische. An jedem Platz ein Drehhocker der Marke “Kreuzweh”, wenn man ihn bloß ansieht, rechteckig ausgefräste Ablagelöcher und drei Knöpfchen. In den Ablagelöchern lag dann der ach so schöne Kopfhörer

Stolz wurde uns damals erklärt, dass dieser Raum etwas ganz besonderes ist und die Technik beim Lernen ungeheuer helfen soll. Im Grunde setzte aber jeder nur die Hörer auf, es wurden Vokabeln zur Wiederholung aufesagt und der Lehrer, der königlich erhöht vor einem thronte, konnte sich zu jedem einzeln hinzuschalten und Mäuschen spielen. So die Theorie. Meistens war das Ganze aber nur ein lautes Rauschen, sowohl auf Lehrerseite als auch in den Ohren der Schüler. Und die drei netten kleinen Knöpfchen, wobei einer als Gegensprechanlage zum Lehrer fungieren sollte, waren auch immer kaputt.

So wurde das Sprachlabor nur genutzt, um Filme anzusehen. Da wenigstens ein funktionierender Fernseher darin stand.

Später wurde ein Computerraum daraus. Leider war ich dann schon fast fertig mit meiner gymnasialen Laufbahn und der Raum für mich sozusagen nicht wirklich brauch- und nutzbar.

An das Sprachlabor zurück erinnert zu werden, war jetzt aber doch recht lustig. War doch das meine erste schulische Begegnung mit einer technischen Lernlösung. Tztztz, und dabei bin ich doch noch gar nicht alt. Wahnsinn, dieser Fortschritt.

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